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El Gobierno decidió suspender la formación de cinco universidades nacionales que habían sido creadas por ley en septiembre del año pasado. La Justicia Federal frenó la medida en una de ellas y las otras esperan resoluciones para saber cómo avanzar a poco de comenzar las clases. ¿Qué rol cumplen estas instituciones y por qué se frena su puesta en marcha?
El gobernador de San Luis, Claudio Poggi, decidió entre sus primeras medidas la intervención de la Universidad de La Punta, bajo el argumento de irregularidades en la designación de la rectora, una decisión que había sido acordada por los poderes Ejecutivo y Legislativo. La medida viola la autonomía universitaria y sienta un grave precedente.
A 25 años de la sanción de Ley de Educación Superior, que transformó el espíritu de las universidades públicas, y en medio de un proceso de reclamos salariales del sector académico y científico, docentes e investigadores de distintas provincias se encontraron en la virtualidad para analizar el rol de la educación y la investigación pública en la pandemia, su vínculo con la privatización del conocimiento y el extractivismo.
El uso de aulas virtuales se convirtió en el recurso para reemplazar clases presenciales durante el aislamiento social preventivo. Sin embargo, su implementación deja al descubierto dificultades y desafíos. ¿Están dadas las condiciones para este cambio? ¿Alcanza con la tecnología disponible? ¿Cuál debería ser el rol de la universidad pública en la pandemia?
Respiradores artificiales de bajo costo, laboratorios de diagnóstico que se suman a la red nacional, protectores faciales con impresión 3D y producción de alcohol en gel son algunos de los desarrollos que universidades públicas de diversas partes de la Argentina están poniendo a disposición para enfrentar la pandemia por coronavirus.
El Ministerio de Producción, Ciencia e Innovación Tecnológica de la Provincia de Buenos Aires convocó al primer encuentro destinado a funcionarios municipales de las áreas científica y productiva. Buscan diseñar líneas de trabajo en conjunto para recuperar capacidades en la provincia mediante una mayor articulación con universidades y centros de investigación.
La cuarta edición del Encuentro Federal de Ciencia y Universidad, en la ciudad de La Plata, convocó a científicos, políticos y referentes de diversos sectores. El principal objetivo fue reflexionar sobre políticas científicas capaces de dar respuesta a la emergencia social actual pero también de articularse para impulsar un desarrollo económico y productivo de largo plazo.
Integrantes de los ámbitos académico y productivo participaron de la primera Jornada de Debate sobre el Modelo Científico Tecnológico Argentino, que se llevó a cabo en la Universidad Nacional de Hurlingham. Allí se lanzó la plataforma Pueblo y Ciencia, un espacio que promueve una discusión intersectorial para poner el conocimiento al servicio de la sociedad.
La secretaria de Ciencia y Tecnología de la Universidad Nacional de La Rioja habló con TSS sobre la impronta que buscan darle a la investigación en la provincia del norte argentino: transferencia a la comunidad y al sector productivo, perspectiva de género y énfasis en la comunicación de la ciencia.
La rectora de la Universidad Nacional de General Sarmiento habló con TSS sobre las consecuencias del recorte presupuestario en la comunidad universitaria y en el trabajo de los científicos. También se refirió a la necesidad de incorporar una perspectiva de género transversal a la formación de todos los estudiantes.
